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GEOGRAFIA

Sugestões de vídeos e materiais para estudar 

21/03/2020

Indicação: Professora Bruna Regina de Oliveira Lima

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/a-regionalizacao-mundo.htm

Tema: Indicação de estudo 

24/03/2020

Indicação: Professora Silvia Suse 

Região e Regionalização

 

  • Conceito de Região e Regionalização.

Região: Conjunto de áreas, contínuas ou não, com características comuns (naturais, sociais, econômicas, culturais). Ex: Mata Atlântica, Região Sudeste.

Regionalização: Divisão do espaço em regiões através de critérios pré-determinados (naturais, sociais, econômicos, culturais). Ex: Continentes do Mundo; Climas do Mundo; Países do Norte e Países do Sul; IDH; Idiomas do Mundo...

 

  • Regionalização Econômica: Ordem Mundial (Bipolaridade e Multipolaridade – Blocos econômicos); Países do Norte e Países do Sul; Países Desenvolvidos, em desenvolvimento e subdesenvolvidos; IDH.

  • Ordem Mundial

    • Bipolaridade (1945-1991): EUA (capitalista) x URSS (socialista), influência econômica, política e militar sobre o resto do mundo.

Vídeo: Apresenta as características do capitalismo e do socialismo e o Mundo Bipolar https://www.youtube.com/watch?v=yRfEgVWVD5w&pbjreload=10. Apresenta a rivalidade na parte econômica e militar entre EUA e URSS no mundo bipolar https://www.youtube.com/watch?v=cAwsLaO4HGQ

Site: Mapa Mundo Bipolar. http://histgeo123.blogspot.com/2017/08/o-mundo-bipolar-de-1945-1991.html

 

  • Multipolaridade (atual): Várias potenciais regionais (EUA na América; Alemanha na Europa; África do Sul na África; China e Japão na Ásia); Blocos econômicos.

Site: Textos e mapas sobre o Mundo multipolar e sobre o Mundo bipolar http://kaiobit.blogspot.com/2013/05/a-nova-ordem-mundial-o-mundo-multipolar.html

 

  • Países do Norte e países do Sul: Norte (rico e desenvolvido) e Sul (pobre e subdesenvolvido). Não confundir esta regionalização com a divisão do mundo pela linha do Equador em Hemisfério Norte e Hemisfério Sul, o exemplo dessa diferenciação é a Austrália que economicamente é um país do Norte (rico e desenvolvido) e esta no Hemisfério Sul.

Site: Texto, mapas e tabelas sobre a regionalização em países do Norte e países do Sul https://geografianewtonalmeida.blogspot.com/2012/11/regionalizacao-paises-norte-sul.html

 

  • Países desenvolvidos, em desenvolvimento e subdesenvolvidos

    • Países desenvolvidos: Primeiros países a se industrializarem, no século XVIII e XIX; altamente tecnológicos e produtores de tecnologia; baixa desigualdade social e econômica; alta expectativa de vida (acima dos 80 anos); alta escolaridade; sede de empresas transnacionais. Ex: EUA, Alemanha, Japão.

    • Países em desenvolvimento (emergentes): Industrialização tardia, início do século XX; dependentes da tecnologia dos países desenvolvidos; alta desigualdade social e econômica; média expectativa de vida (entre 70 e 80 anos); média escolaridade; economia voltada para a indústria e comércio. Ex: Brasil, Índia e África do Sul.

    • Países subdesenvolvidos (menos desenvolvidos): Últimos países a se industrializar; economia predominante agrícola; baixa expectativa de vida (abaixo dos 60 anos); baixa escolaridade. Ex: Haiti (América); Madagascar (África), Timor Leste (Ásia).

 

  • IDH (Índice de Desenvolvimento Humano): Indica o desenvolvimento humano de cada país, através de três critérios (renda, educação e saúde), varia de 0 (baixo desenvolvimento humano) a 1 (alto desenvolvimento humano) e é dividido em 4 grupos: muito elevado (igual ou maior a 0,811), elevado (entre 0,729 a 0,810), médio (entre 0,579 a 0,728) e baixo ( menor que 0,578).

Site: Site do Pnud no Brasil apresenta o conceito de IDH e desenvolvimento humano, além disso contêm o ranking do IDH e o atlas e os relatórios de desenvolvimento humano https://www.br.undp.org/content/brazil/pt/home/idh0.html. Texto, mapas e tabela do IDH mundial https://geobancodedados.wordpress.com/2014/04/21/idh/.

 

Globalização e Regionalização Econômica

  • Blocos Econômicos

  • Categorias: Zona de livre comércio; União Aduaneira; Mercado Comum; União Monetária.

 Site: Definição das categorias dos blocos econômicos https://brasilescola.uol.com.br/geografia/classificacao-dos-blocos-economicos.htm. Resumo dos principais blocos econômicos (Nafta, Mercosul, União Europeia, SADC, Asean e Apec) http://geografandocomachris.blogspot.com/2011/05/resumo-blocos-economicos.html

            

  1. Brexit

Saída do Reino Unido da União Europeia.

Site: Texto que explica o significado de Brexit, as possíveis consequências da saída do Reino Unido da União Europeia para o país e para o bloco econômico. http://geografandocomachris.blogspot.com/2016/06/entenda-saida-do-reino-unido-da-uniao.html

 

Conflito Norte-Sul – Desenvolvimento Sustentável

 

  • Desenvolvimento Sustentável: Desenvolvimento que a atende as necessidades do presente sem comprometer as necessidades das gerações futuras.

Vídeo: Apresenta a origem do termo desenvolvimento sustentável e explicação do termo e como alcança-lo https://www.youtube.com/watch?v=KZB1UIYsBm0

 

  • Conferências sobre o meio ambiente e acordos Ambientais Mundiais

  • Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano (Estocolmo, 1987)

  • Relatório nosso futuro comum (1987)

  • Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (Rio de Janeiro, 1992)

  • Conferência das Nações Unidas sobre alterações climáticas (Kyoto, 1997)

  • Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Natural (Rio de Janeiro, 2012):

  • Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (Paris, 2015)

  • Agenda 2030 e ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável)

Site: Breve resumo sobre as Conferências Mundiais sobre o Meio ambiente https://blog.eureciclo.com.br/2018/09/conferencias-ambientais/. Site da ONU explicando detalhadamente a Agenda 2030 e as 17 ODS https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/.

Vídeo: Explicação e origem das ODS https://www.youtube.com/watch?v=Fev2MHAa-qo. Lançamento das ODS, origem https://www.youtube.com/watch?v=u2K0Ff6bzZ4.

30/04/2020

 

ATIVIDADE DOMICILIAR DE GEOGRAFIA: PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL (2020)
Professora Bruna Lima – Ensino Médio e EJA

 

3ªB e 3ºT

ORIENTAÇÕES:
    Para realizar as atividades a seguir você deverá assistir aos vídeos sugeridos pela professora que estão disponíveis no site da escola. Você poderá usar seu caderno de Geografia para consultar os conteúdos vistos e explicados em sala de aula e se precisar/quiser também poderá pesquisar na internet para responder aos exercícios. 
     
ENTREGA: 
a.    E-mail: bruna.geo.hf@gmail.com (lembre-se de se identificar, pois pode acontecer do e-mail ser diferente do nome do aluno); o assunto do e-mail para esta atividade deve ser:

ATIVIDADE 1: PRIMEIRO NOME DO ALUNO: SÉRIE/ANO
EX: ATIVIDADE 1: JÚLIA: 3TA

b.    Pessoalmente no RETORNO DAS AULAS (não é necessário imprimir, ok?).

 

PRAZO:
Aconselho que não deixem acumular as matérias, então assim que terminar é só enviar. Não se esqueça que tem outras disciplinas e todas elas vão pedir atividades. Data aconselhada: até dia 15/05. Não deu para enviar antes disso? Faça e me mande mesmo assim. Estamos em um período difícil e por isso precisamos nos ajudar! Caso não consiga enviar pela internet, traga os trabalhos feitos no dia de nosso retorno presencial. 

 

DÚVIDAS:
Você pode falar comigo através do e-mail. Assim que eu ler sua mensagem, irei responder, mas tenha calma. Existem muitos alunos que também estão me mandando suas dúvidas.
Capriche em suas respostas! Não copie frases prontas da internet. Consulte, entenda e reescreva com suas palavras. 


Espero que estejam bem. Vocês e toda a família!

Com saudades,
Profª Bruna
 

Para acessar a atividade clique no arquivo abaixo:

Atividade da 3ªB

Atividade do 3 T

Atividades do mês de maio
Postado no dia 04/05/2020

 

Professora Silvia Suse 

3ª série A

Clique no arquivo para ter acesso ao conteúdo 

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