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HISTÓRIA

Tema:Indígenas pré-colombianos

20/03/2020

Indicação: Professor Allan Camilo Gomes

Livro em HQ do diário de Anne Frank

 

Sugestão de leitura para esse período de férias 

12 de junho de 1942 – 1º de agosto de 1944. Ao longo deste período, a jovem Anne Frank escreveu em seu diário toda a tensão que a família Frank sofreu durante a Segunda Guerra Mundial. 

30/03/2020

Indicação: Professora Audrey 

Tema:COLONIZAÇÃO DO BRASIL

30/03/2020

Indicação: Professor Allan Camilo Gomes

2ª série B

COLONIZAÇÃO DO BRASIL

 

https://www.youtube.com/watch?v=lpbyx9O8PP0&t=5s

https://www.youtube.com/watch?v=YecTflR59u4

https://www.todamateria.com.br/capitanias-hereditarias/

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiadobrasil/os-jesuitas-no-brasil.htm

https://brasilescola.uol.com.br/historiab/governo-geral.htm

 

Baseado nos links, vídeos e suas pesquisas complementares, tente identificar as respostas do questionário a seguir. Este questionário é um roteiro de estudos para o que estudamos ou estudaremos em breve, não precisa ser enviado, apenas respondido para seu aprendizado.

 

1 – Descreva o funcionamento do sistema de capitanias hereditárias.

 

2 – Por qual motivo as capitanias deram errado, em sua maioria?

 

3 – Descreva o sistema de governo-geral, indicando os governadores-gerais que governaram o Brasil.

 

4 – Os jesuítas tiveram uma ação ampla diante dos indígenas do Brasil. Descrevas aspectos positivos e negativos da relação entre jesuítas e indígenas.

 

5 – Qual foi a mão de obra substituta dos indígenas que os portugueses começaram a trazer para a colônia?

2º TA

OS PERSAS

https://www.youtube.com/watch?v=hb0ur5QvJ7Y

https://www.youtube.com/watch?v=cb6QPIGe2S0

 

Baseado nos links, vídeos e suas pesquisas complementares, tente identificar as respostas do questionário a seguir. Este questionário não precisa ser enviado, apenas respondido para seu aprendizado.

 

1 – A antiga Pérsia formou-se aonde hoje fica qual país?

2 – Por que o rei Dario foi tão importante para os persas?

3 – O que era o sistema de satrapias?

4 – O que foram as Guerras Médicas e quais os povos nelas envolvidos?

5 – Qual era a forma de relação do Império persa com outras culturas dominadas por ele?

27/04/2020

Indicação: Professor Allan Camilo Gomes

 

2ª série B

 

TEMA: Economia açucareira no Brasil e Invasões Holandesas

DURAÇÃO: 28/04 a 07/05

 

https://www.youtube.com/watch?v=Rvw5rHB5bL0

https://www.youtube.com/watch?v=d23pI1RTdXA

https://www.youtube.com/watch?v=w_A52fJFPQ0

 

Baseado/a nas videoaulas acima (e também em pesquisas suas, se precisar), responda ao questionário a seguir e envie para meu e-mail profallancamilo@gmail.com até o dia 7 de maio, às 15 horas. Você pode criar um arquivo WORD enviar ou pode digitar as respostas no próprio “corpo de e-mail”, que é o espaço aonde se digitam coisas no e-mail. Você também pode fazer à mão, com CANETA AZUL OU PRETA, e enviar a foto como arquivo pelo e-mail. Se enviar foto, verifique se ela está bem visível e legível, senão não consigo corrigir. Não use “flash”. Essa será nossa última atividade avaliativa do bimestre, pois já fizemos outras duas antes da quarentena, então CAPRICHE! Um grande abraço, meus queridos e minhas queridas, estou com saudades!

 

1)    Explique com suas palavras como era feito o açúcar no Brasil Colonial.

2)    Por qual motivo o cultivo da cana-de-açúcar foi importante para a colonização portuguesa no Brasil?

3)    Com qual país Portugal se uniu na União Ibérica?

4)    Em quais capitanias as invasões holandesas foram bem sucedidas?

5)    Qual ou quais foram os métodos dos portugueses para expulsar os holandeses?

6)    Qual foi a razão do conflito entre Olinda e Recife? Quem saiu mais “vitorioso” desse conflito e de qual forma?

04/05/2020

ROTEIRO DO MÊS DE MAIO DAS AULAS DE HISTÓRIA 2ºA

 

Olá alunos da 2º série A, meu nome é Audrey Martins e serei a nova professora de História da turma, ainda não nos conhecemos pessoalmente, mas logo após o isolamento social causado pela pandemia estaremos todos juntos.

Clique no arquivo para acessar as atividades correspondente ao mês de maio:

07/05/2020

Indicação: Professor Allan Camilo Gomes

2º B

 

De 11/5 a 22/5

TEMA: ILUMINISMO

 

Assista aos vídeos, leia os textos e responda as questões no caderno (NÃO precisa me enviar):

https://www.youtube.com/watch?v=Abtls9RQC6I

https://www.todamateria.com.br/filosofos-iluministas/

https://www.youtube.com/watch?v=9ZnHwnJvipg&t=328s

 

1 – O que foi o Iluminismo?

2 – Cite as principais ideias dos seguintes pensadores:

a)      Voltaire.

b)      Montesquieu.

c)      Jean-Jacques Rousseau.

d)      John Locke.

3 – Explique o que era o liberalismo econômico de Adam Smith.

 

De 25/5 a 29/5

TEMA: REVOLUÇÃO INGLESA

 

Assista aos seguintes vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=roGZSpEe91c

https://www.youtube.com/watch?v=TADF7PilWaE&t=105s

07/05/2020

Indicação: Professor Allan Camilo Gomes

 

 2º TA

 

De 11/5 a 22/5

TEMA: OS HEBREUS

 

Assista aos vídeos, leia os textos e depois responda as questões em seu caderno (NÃO precisa me enviar):

 

https://www.youtube.com/watch?v=-PtXgOkrLQI&t=58s

https://www.infoescola.com/religiao/moises/

https://www.sohistoria.com.br/ef2/hebreus/leimosaica.php

https://www.infoescola.com/historia/era-dos-reis/

 

1 – Quem foi o patriarca da religião judaica?

2 – Por que Moisés foi tão importante para os hebreus?

3 – Em sua opinião, qual é a importância da lei mosaica?

4 – Quem foi o primeiro rei dos hebreus?

5 – Por que o rei Davi foi tão importante para os hebreus?

6 – Como os hebreus passaram a se chamar e são conhecidos até hoje?

 

De 26 a 29/5

TEMA: DEMOCRACIA (INTRODUÇÃO AO CONTEÚDO GRÉCIA ANTIGA)

 

Assista aos vídeos a seguir:

https://www.youtube.com/watch?v=U6DZXzVnwnE (A presença de algumas figuras políticas deve-se ao ano de produção do vídeo: 2015.)

https://www.youtube.com/watch?v=TADF7PilWaE

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