Escola Estadual Hilton Federici

Tema: Sugestões de sites, aulas vídeos e conteúdos para estudos.

19/03/2020

Indicação: Neusa Dal Bello

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9 ANO (A e B)

 

LEIA O TEXTO ABAIXO

COPIE E RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO

Serão retomadas posteriormente APÓS este período de aulas a distância.

AS ATIVIDADES FARÃO PARTE DA NOTA DO 1º BIMESTRE

 

Contextos de produção e circulação: Consiste em analisar atentamente diferentes elementos de composições de diversos períodos e momentos estéticos, sociais e históricos brasileiros e de outros países, ampliando a compreensão sobre sua utilização e a intenção artística implícita nas categorias musicais.

Dimensões da vida: Toda comunidade configura um contexto sociocultural composto

por elementos diferentes entre si e que são quase indissociáveis. A arte incluiu-se neste

viés e pode ser abordada e relacionada, com cada uma das múltiplas dimensões da vida,

a partir de experiências sensíveis.

➢ Dimensão Social: Envolve os diferentes contextos onde seja possível ter contato com a música: Em casa, no carro, na rua, no trabalho, na igreja, no mercado, no shopping etc.

➢ Dimensão Cultural: Considera o ambiente onde vivemos, e sua influência em nossos padrões culturais, entre eles o tipo de música a que somos expostos. Por exemplo: Em localidades mais próximas ao campo, as pessoas tendem a ter mais contato e apreciar músicas do gênero sertanejo. Sendo assim, a partir do gênero musical que é apreciado, é possível perceber as influências culturais locais.

➢ Dimensão Política: O viés político está ligado às influências culturais de

outros países, outras matrizes estéticas.

➢ Dimensão Histórica: A relação histórica se observa pelo registro na memória de fatos e acontecimentos e que foram marcados por uma música. Por exemplo: a música do filme Titanic; o hino da vitória que era tocado quando o piloto de fórmula 1, Ayrton Senna, vencia uma corrida.

➢ Dimensão Econômica: Tem relação com o consumo; música produzida pela indústria cultural; música local, produzida “artesanalmente”; aquisição de mídias (CD, digital, partituras etc).

➢ Estética: Está relacionada às relações sensoriais de prazer, afetivas e sentimentais, estabelecidas intelectualmente, entre a música e as diferentes situações vividas.

➢ Ética: Esta dimensão está ligada a pensamentos, conceitos e valores positivos, à não discriminação, à aceitação da diversidade e ao respeito, consolidados e estabelecidos pela sociedade, normalmente, transmitidos no convívio social.

Gênero musical: é o que podemos chamar de grande categoria, ou seja, são aquelas músicas que possuem características, instrumentação e estrutura base, e servem de referência para variações. Podemos exemplificar como gêneros da música popular brasileira: Samba, Axé, Sertaneja, Forró, Funk, Gospel etc., e gêneros da música popular estrangeira: Fado, Tango, Reggae, Salsa, Country etc.

Estilo musical: está relacionado às formas de variar um mesmo gênero musical de acordo com a série de escolhas musicais feitas pelos compositores, arranjadores e intérpretes. Dentro dessas escolhas pessoais estão variações de ritmo, modos de escolher ou dedilhar cordas, melodia, humor e dinâmicas. O estilo engloba um senso de individualismo e personalidade na música.

 

Alguns gêneros musicais brasileiros – PARA VISUALIZAR SOBRE O CONTEÚDO. (pressione a tecla CTRL+CLIC DO MOUSE para abrir o conteúdo)

“Disponível em:

https://www.todamateria.com.br/generos-musicais-brasileiros/

Acesso em 17 out. 2019” ;

 

Saiba qual foi a música mais tocada do Brasil no dia em que você nasceu! - “Disponível em:

https://maistocadas.mus.br/musica-dia-nasceu/

Acesso em 29 out. 2019.”

Os 4 pilares da música norte-americana - “Disponível em:

https://blog.guitarpedia.com.br/os-4-pilares-da-musica-americana/

Acesso em 17 out.2019.”

 

Música popular - “Disponível em:

https://escola.britannica.com.br/artigo/m%C3%BAsica-popular/482258

Acesso em 21 out. 2019.”

 

QUESTÕES

1. O que são usos, equipamentos e espaços de circulação da música? Dê exemplos.

2. O que é um gênero musical?

3. Você sabe o que é estilo musical?

4. Você sabe a diferença entre estilo e gênero musical?

5. O que você entende por Música Popular?

6. Você conhece gêneros de música popular brasileira? Cite alguns.

7. Você conhece gêneros de música popular estrangeira? Cite alguns.

8. Comente como você percebe a música em relação às diversas dimensões da vida

social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

9. O que você entendeu sobre contextos de produção e circulação da música? Dê exemplos.

10. Você se lembra de artistas da Música Popular Brasileira?

11. Você se lembra de artistas da Música Popular estrangeira?