08/06/2020
08/06/2020 até 12/06/2020
Ano/ Série: 1º A / 1º B / 1º C
Disciplina: Arte
Professor: Neusa Dal Bello Castro
Conteúdo: IN[TER]VENÇÃO EM ARTE - PROJETOS POÉTICOS NA ESCOLA
https://www.historiadasartes.com/sala-dos-professores/intervencao-artistica-urbana/
Explicação:Os temas de estudo são: Patrimônio Cultural Material e Imaterial, Mediação
Cultural, Arte Urbana e Intervenção, ações criativas e poéticas, produzidas com o intuito de
chamar a atenção do público para questões artísticas, ecológicas, ambientais, geográficas, sociais,
políticas, preservação patrimonial etc., que se manifestam em algum lugar ou espaço.
ATIVIDADE:
Para entender os conceitos de “Mediação Cultural”, “Patrimônio Cultural”, “Intervenção Artística” e “Arte Urbana”, faça uma pesquisa na internet sobre as questões abaixo e responda.
1. Você sabe o que é Patrimônio Material e Imaterial? Explique suas respostas e dê um exemplo.
2. Para você, qual é a diferença entre reformar e restaurar? Você sabe quais restaurações já foram feitas em obras na sua cidade? Sabe o que é um tombamento? Explique suas respostas e dê um exemplo.
3. Por que temos que preservar, restaurar e intervir? Qual o papel/função da Intervenção em
Arte? Explique suas respostas e dê um exemplo.
4. Você já ouviu falar de arte urbana? Conhece na sua cidade ou região artistas que produzem esse tipo de arte? Explique suas respostas e dê um exemplo.
Acesse os links para visualizar exemplos.(é muito importante, pois não estamos na sala de vídeo onde apresentaria o conteúdo a vocês)
O aluno precisa entregar alguma atividade?Sim, enviar as perguntas e respostas através do e-mail: profneusabelloarte@gmail.com não esqueça de identificar sua sala e nome completo
Data da entrega: Os alunos deverão entregar essa atividade até o dia 17/06/2020
15/06/2020 até 19/06/2020
Ano/ Série: 1º A / 1º B / 1º C
Disciplina: Arte
Professor: Neusa Dal Bello Castro
Conteúdo: IN[TER]VENÇÃO EM ARTE - PROJETOS POÉTICOS NA ESCOLA
Explicação:Acesse os links para visualizar exemplos.(é muito importante, pois não estamos na sala de vídeo onde apresentaria o conteúdo a vocês)
Graffiti https://www.todamateria.com.br/grafite-arte-urbana/
https://www.hypeness.com.br/2015/09/10-grafiteiros-brasileiros-que-fazem-sucesso-na-gringa/
O grafite é um tipo de arte urbana caracterizado pela produção de desenhos em locais públicos como paredes, edifícios, ruas etc.
Stencil Graffiti https://arteurbanaworld.wordpress.com/category/stencil/
Parecido com o grafite, o stencil - em português estêncil - utiliza a técnica de recortar um papel rígido e usá-lo como molde. A tinta empregada geralmente é o spray, usada para fixar as ilustrações e desenhos nas ruas, postes e paredes.
Esse é um método mais prático no momento de se fazer as intervenções diretamente nas ruas.
Reverse Graffiti https://catracalivre.com.br/cidadania/alexandre-orion-faz-arte-com-poluicao/
O reverse graffiti faz-se em vidros de carros, mas também em sinais de trânsito, em paredes, em túneis, em todas as superfícies nas quais a civilização depositou todo o tipo de poluição, seja ela atmosférica ou visual. Essa é a poluição que os artistas de reverse graffiti vão limpar, entalhando espaços limpos na poeira, no fumo, no papel ou no cartão, para criar frases, imagens, símbolos, e por vezes quadros inteiros.
Elephant Parade - http://www.familiaviagem.com.br/2017/08/11/elephant-parade-uma-solidaria-manada-de-arte-nas-ruas-de-sao-paulo/
Elephant Parade é a exposição de arte ao ar livre mais relevante do mundo. Por meio da arte, as exibições estimulam milhares de sorrisos, fomentam a conscientização e geram fundos para a conservação de elefantes e outras entidades carentes. A mobilização artística acontece em cidades de todo o mundo, e tem um objetivo bastante nobre: ajudar a preservar os elefantes, que estão ameaçados de extinção, além de tornar o mundo mais divertido e feliz.
Land art https://catracalivre.com.br/cidadania/5-artistas-visuais-que-tem-natureza-como-inspiracao/
https://www.todamateria.com.br/land-art/
A “Land Art” (em inglês “Earth Art” ou “Earthwork”) foi um movimento artístico pautado na fusão na natureza com a arte. Ele surgiu na década de 60 nos Estados Unidos e na Europa.
O termo “land art”, se traduzido, corresponde a “arte da terra” e tem como principal característica a utilização de recursos provenientes da própria natureza para o desenvolvimento do produto artístico.
Os artistas dedicados a essa estética buscavam na natureza a reflexão sobre o fazer artístico. Eles utilizavam, dentre outros materiais, folhas, madeira, galhos, areia, rocha, sal e daí sua aproximação com a arte povera(foi um movimento artístico de vanguarda surgido na Itália na década de 60 e que significa literalmente “arte pobre”, utiliza materiais simples e naturais). O intuito era chamar atenção para a grandiosidade da natureza como local central de experimentação artística, bem como para a ocorrência da efemeridade dessa arte.
Importante destacar que, ao contrário da arte exposta nos museus, a land art propõe ultrapassar as limitações do espaço tradicional ao sair deles.
Assim, ela é realizada em espaços exteriores e, devido suas grandes dimensões, só é possível conhecê-las dentro de um museu por meio de fotografias.
O aluno precisa entregar alguma atividade?Não, enviar dúvidas através do e-mail: profneusabelloarte@gmail.com
Data da entrega: --
22/06/2020 até 26/06/2020
Ano/ Série: 1º A / 1º B / 1º C
Disciplina: Arte
Professor: Neusa Dal Bello Castro
Conteúdo: IN[TER]VENÇÃO EM ARTE - PROJETOS POÉTICOS NA ESCOLA
Explicação:Acesse os links para visualizar exemplos.(é muito importante, pois não estamos na sala de vídeo onde apresentaria o conteúdo a vocês)
Lambe-lambe https://designculture.com.br/a-arte-do-lambe-lambe
https://medium.com/lambe-lambe-brasil
Poster lambe-lambe, também chamados de poster-bomber, é um pôster artístico de tamanho variado que é colado em espaços públicos. Podem ser pintados individualmente com tinta látex, spray ou guache. Quando feitos em série sua reprodução pode ser através de foto copiadoras ou silk-screen. Geralmente é colado com cola de polvilho ou de farinha devido ao seu custo reduzido. O poster lambe-lambe faz parte das novas linguagens da arte urbana contemporânea
Assemblages https://www.historiadasartes.com/olho-vivo/atelie/assemblage/
O termo origina-se do francês e significa montagem. Ao primeiro olhar, a assemblage pode parecer uma arte estranha. Na realidade, é um trabalho no qual o artista une objetos, por colagem ou encaixe, expressando o seu imaginário. Os objetos que fazem parte das obras permanecem em seu estado original, mas, unidos, parecem diferentes. Para elaborar uma assemblage é preciso pensar nos objetos selecionados como elementos de arte. Só assim é possível criar uma composição original.
Arte conceitual https://www.todamateria.com.br/arte-conceitual/
https://www.slideshare.net/ArtesElisa/arte-conceitual-no-brasil-9114775/9
Como o próprio nome indica, trata-se de uma expressão artística mais pautada nos conceitos, reflexões e ideias, em detrimento da própria estética (aparência) da arte. Nela, a atitude mental é o mais relevante.
Sites specific https://www.archdaily.com.br/br/926347/como-o-espaco-transforma-a-arte-instalacoes-site-specific
O termo sítio específico faz menção a obras criadas de acordo com o ambiente e com um espaço determinado. Trata-se, em geral, de trabalhos planejados - muitas vezes fruto de convites – em local certo, em que os elementos esculturais dialogam com o meio circundante, para o qual a obra é elaborada. Nesse sentido, a noção de site specific liga-se à idéia de arte ambiente, que sinaliza uma tendência da produção contemporânea de se voltar para o espaço - incorporando-o à obra e/ou transformando-o, seja ele o espaço da galeria, o ambiente natural ou áreas urbanas.
Performance https://www.todamateria.com.br/performance-na-arte/
A performance é uma modalidade artística híbrida, isto é, que pode mesclar diversas linguagens como teatro, música e artes visuais.
Está relacionada também ao happening e, muitas vezes, os termos são descritos como sendo a mesma coisa. A performance seria quando o artista apresenta uma cena em que normalmente utiliza seu corpo como suporte enquanto os expectadores observam; já no happening o público costuma participar também da ação.
O aluno precisa entregar alguma atividade?Não, enviar dúvidas através do e-mail: profneusabelloarte@gmail.com
Data da entrega: --
30/06/2020 até 03/07/2020
Ano/ Série: 1º A / 1º B / 1º C
Disciplina: Arte
Professor: Neusa Dal Bello Castro
Conteúdo: IN[TER]VENÇÃO EM ARTE - PROJETOS POÉTICOS NA ESCOLA
https://www.historiadasartes.com/sala-dos-professores/intervencao-artistica-urbana/
O projeto será inspirado na pandemia Covid19.
Ex: A mais recente obra do pintor, grafiteiro e ativista político Banksy é uma homenagem aos profissionais de saúde que estão na linha de frente de combate ao novo coronavírus. Ela mostra um garoto que tem nas mãos o boneco de uma enfermeira como super-heroína. https://www.posgraduacaoenfermagem.com.br/carreira-de-enfermagem/279-obra-de-banksy-mostra-enfermeira-como-heroina
Como será nosso retorno à escola e a aplicação das etiquetas sociais como distanciamento mínimo, compartilhamento de objetos, uso de máscaras etc.
O projeto se dá em três partes:
1. A transformação tem início com um estudo realizado sobre o espaço que irá receber a intervenção.
Imagine nossa escola, onde faria uma intervenção com arte?
2. Crie em tamanho reduzido sua arte para a intervenção, identificando nela o local que pertence.
3. Em seguida, cria-se um plano de ações para a realização da intervenção artística na escola..
O aluno precisa entregar alguma atividade?Sim, deverá enviar foto da atividade - arte para a intervenção, identificando nela o local que pertence, através do e-mail: profneusabelloarte@gmail.com
Data da entrega: Os alunos deverão entregar essa atividade até o dia 08/07/2020.
Bons estudos
Prof Neusa - arte
08/06/2020
ATIVIDADES PARA O MÊS DE JUNHO
TURMAS: 1° 2° E 3° TERMOS
DISCIPLINA: ARTE
PROFESSORA: VANDA MAGLIONE
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ATIVIDADES DE JULHO 01/07/2020
Ano/ Série: 1º A / 1º B / 1º C
Disciplina: Arte
Professor: Neusa Dal Bello Castro
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ATIVIDADES PARA O MÊS DE JULHO 01/07/2020
TURMAS: 1° 2° E 3° TERMOS
DISCIPLINA: ARTE
PROFESSORA: VANDA MAGLIONE
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