Tema: Sugestões de sites, aulas vídeos e conteúdos para estudos.

19/03/2020

Indicação: Neusa Dal Bello

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7ANO (A e B)

 

LEIA O TEXTO ABAIXO

COPIE E RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO

Serão retomadas posteriormente APÓS este período de aulas a distância.

AS ATIVIDADES FARÃO PARTE DA NOTA DO 1º BIMESTRE

 

Objetos de Conhecimento: Contextos e Práticas

• meios, equipamentos culturais e espaços de circulação musical

• diferentes gêneros da música clássica e do canto coral

 

Gênero musical: é o que podemos chamar de grande categoria, ou seja, são aquelas músicas que possuem características, instrumentação e estrutura base, e servem de referência para variações. Podemos exemplificar: Samba, Axé, Sertaneja, Forró, Funk, Gospel etc.

● Usos e funções da música: Entendemos que toda composição musical tem uma função, pensada pelo seu autor. Por exemplo: Música religiosa, música cívica, música para entretenimento etc. Já o uso que se faz dessas composições, pode variar de acordo com a intenção de quem as utiliza.

• Gêneros da Música Clássica: “os gêneros musicais formam um imenso material sonoro que vai gradualmente se ampliando, desde a antiguidade até nossos dias,

incorporando uma considerável variedade estilística e formal”.

Os gêneros são: Sinfonia, Concerto, Sonata e Música de Câmara.

• Canto Coral: Um coral se configura na forma de um grupo de pessoas que interpreta canções compostas ou arranjadas para esse fim. O coral se organiza de acordo com os naipes - tipos de voz (vozes masculinas: baixo = mais grave, barítono = intermediária entre o baixo e o tenor, tenor = mais aguda; vozes femininas: contralto = mais grave, meio-soprano = intermediária entre contralto e soprano, soprano = mais aguda).

• Gêneros do Canto Coral: “Ao longo da evolução musical da humanidade, a voz humana sempre foi utilizada, seja em composições vocais solo, seja em coros, com ou sem acompanhamento instrumental. Utilizam-se vozes em gêneros musicais tão diversos como: Canções, missas, motetos, madrigais, cantatas, oratórios, óperas e até mesmo sinfonias.”

● Meios, equipamentos e espaços de circulação da música: Os programas de auditório, o rádio, a televisão, a internet, as manifestações culturais e o celular, se configuram como os meios mais comuns para a circulação da música. Equipamentos e espaços culturais, compreendem os locais e as estruturas utilizadas para o mesmo fim. Como por exemplo: teatros, salas de concerto, estádios, praças, ruas etc.

● Dimensões da vida: Toda comunidade configura um contexto sociocultural composto por elementos diferentes entre si e que são quase indissociáveis. A arte incluiu-se neste viés e pode ser abordada e relacionada, com cada uma das múltiplas dimensões da vida, a partir de experiências sensíveis.

❏ Dimensão Social: Envolve os diferentes contextos onde seja possível ter contato com a música: Em casa, no carro, na rua, no trabalho, na igreja, no mercado, no shopping etc.

❏ Dimensão Cultural: Considerando que o ambiente onde vivemos, influência nossos padrões culturais, entre eles o tipo de música a que somos expostos. Por exemplo: Em localidades mais próximas ao campo, as pessoas tendem a ter mais contato e apreciar músicas do gênero sertanejo. Sendo assim, a partir do gênero musical que é apreciado, é possível perceber as influências culturais locais.

 

❏ Dimensão Política: O viés político está ligado às influências culturais de outros países, outras matrizes estéticas.

❏ Dimensão Histórica: A relação histórica se observa pelo registro na memória de fatos e acontecimentos e que foram marcados por uma música. Por exemplo: a música do filme Titanic; o hino da vitória que era tocado quando o piloto de fórmula 1, Ayrton Senna, vencia uma corrida.

❏ Dimensão Econômica: Tem relação com o consumo; música produzida pela indústria cultural; música local, produzida “artesanalmente”; aquisição de mídias (CD, digital, partituras etc.)

❏ Estética: (Está relacionada às relações sensoriais de prazer, afetivas e entimentais, estabelecidas intelectualmente, entre a música e as diferentes situações vividas)

❏ Ética: (Esta dimensão está ligada a pensamentos, conceitos e valores positivos, à não discriminação, à aceitação da diversidade e ao respeito, consolidados e estabelecidos pela sociedade, normalmente, transmitidos no convívio social.)

Tecnologias e recursos digitais: gravadores, filmadoras, smartphones, plataformas da internet, formatos mais comuns: MP3, WMA e WAV.

 

1. O que é um gênero musical?

2. O que é música clássica?

3. O que é canto coral?

4. Existem diferentes gêneros de música clássica e de canto coral? Quais?

5. O que você entende por contextos de produção e circulação da música? Dê exemplos.

6. Como você percebe a música em relação às diversas dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética?

7. O que são meios, equipamentos e espaços de circulação da música? Dê exemplos.

8. Quais tecnologias e recursos digitais você conhece para acessar, apreciar, produzir,

registrar e compartilhar práticas e repertórios musicais

 

PARA VISUALIZAR SOBRE O CONTEÚDO. (pressione a tecla CTRL+CLIC DO MOUSE para abrir o conteúdo)

 

Metrópoles: Salas de concerto. “Disponível em:

https://tvcultura.com.br/videos/54606_metropolis-salas-de-concerto.html

Acesso em 28 out. 2019.”

 

Concerto digital Osesp – O Concerto Digital Osesp apresenta a “Sinfonia no 2 -Ressurreição” de Mahler, sob a regência de Marin Alsop. A apresentação ainda conta com a participação de três coros - Coro da Osesp, Coro Acadêmico da Osesp e Coral Lírico Paulista: “Disponível em:

https://tvcultura.com.br/videos/59523_concerto-digital-osesp-marin-alsop-rege-2-de-mahler.html

Acesso em 28 out. 2019.”

 

Música Clássica OSESP - Informações sobre a música de concerto: “Disponível em:

http://www.osesp.art.br/paginadinamica.aspx?pagina=aosiniciantes

 Acesso em 28 out. 2019.”

 

Osesp - Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo - "Quase esquecidas, sinfonias de Villa-Lobos são revisadas" Pesquisa Fapesp: “Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=36Nh8sMONnI

 Acesso em 28 out. 2019.”

 

Canto CoraL Osesp - Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo - Centro de Cultura Coral: “Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=83&v=skV8K_1sMlw

Acesso em 28 out. 2019.”

 

Festival de Campos do Jordão - Coro infantil, juvenil e acadêmico da OSESP no 44o Festival de Inverno de Campos do Jordão: “Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=BFj8nGL7CMs

Acesso em 28 out. 2019.”

 

Indicamos, a seguir, alguns vídeos, para apreciação de diferentes gêneros da música clássica e do canto coral:

 

A 1a sugestão é uma apresentação da pianista Yannie Tan, que faz uma interpretação da “Hungarian Rhapsody N° 2”, composta por Franz Liszt, ao mesmo tempo que, numa tela ao lado do piano, é possível ver o desenho animado chamado “Cat Concert”: “Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=E1JKd1C7izQ

Acesso em 11 set. 2019.”

 

Esse desenho animado criado para o cinema, recebeu o Oscar de melhor curta metragem de animação em 1946. Ele está entre os melhores 50 desenhos animados e 500 melhores filmes de todos os tempos, segundo os sites: Internet Movie Database: “Disponível em:

https://www.imdb.com/list/ls003537469/

Acesso em 11 set. 2019.”

 

Empire Magazine:“Disponível em:.

https://www.empireonline.com/movies/features/500-greatest-movies/.

Acesso em 11 set. 2019.”

 

A 2a sugestão é a apresentação da animação do personagem Pica Pau, que utiliza uma ária, cantada na primeira entrada do personagem Fígaro, da ópera chamada “O Barbeiro de Sevilha”, composta por Gioachino Rossini em 1816: “Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=lUjvJf6xjRM&t=288s

. Acesso em 11 set. 2019.”